Vi människor är sociala varelser. Alla behöver vi bli sedda och uppskattade. Dels för att bli bekräftade, dels för att utvecklas. För att utvecklas måste vi våga testa nya saker, våga riskera att misslyckas. Utan risker och utmaningar sker ingen utveckling. I skolans värld är det här vardagsmat. Lärarens oerhört viktiga arbete att ständigt utveckla, uppmuntra och utmana eleverna är i sig ständigt utvecklande och utmanande. Ibland kan dock uppmuntransbiten vara lite eftersatt. Det är ju inte alltid så att eminenta lärare får omedelbar återkoppling för sitt goda arbete. Det tar ibland lång tid innan elever på allvar förstår värdet i den kunskap och de färdigheter som deras lärare varit med och bibringat dem.

Att skolan som institution mår alldeles utmärkt bra av att utsättas för konkurrens torde numera vara en ganska okontroversiell åsikt. Att våra resultat ställs mot andras är nyttigt och sporrande. Bara vetskapen om att skolor ställs mot varandra ökar medvetenheten om att vi hela tiden måste vara skärpta och se till att vår verksamhet håller hög kvalitet. Insikten om att våra elever har flera alternativ att välja bland fostrar en ödmjuk kultur som säger med all önskvärd tydlighet: Vi är till för eleverna – inte tvärtom. Vi kan aldrig ta eleverna för givna. Vi måste förtjäna dem.

Sedan fem år genomför länets alla gymnasieskolor årligen en gemensam kvaitetsenkät som är sammanställd av Kommunförbundet i Stockholms län, den så kallade KSL-enkäten. Syftet är att göra det möjligt för elever i årskurs nio att göra ett klokt och informerat val. De kan på ett enkelt sätt jämföra skolorna med varandra. Kvalitetskriterierna i enkäten är av typen ”Undervisningen håller hög kvalitet”, ”Det är arbetsro på lektionerna”, ”Lärarna är kunniga i sina ämnen” och ”Jag får extra hjälp om jag behöver”. Täby kommun har valt att låta en extern entreprenör sammanställa resultaten för de tre största gymnasieskolorna i kommunen, Tibble, Åva och Täby Enskilda. Undersökningen ger ett mycket glädjande resultat för Täbys skolor. Trivseln och tryggheten är hög och eleverna är nöjda med sina lärare och med de utbildningar de går på.

Jag skulle ljuga om jag inte uttryckte en stor stolthet över det faktum att vår skola når de bästa siffrorna i kommunen på samtliga 18 kvalitetskriterier. Det är fantastiskt roligt! Ytterst är det ett enastående gott betyg till våra lärare. I det spännande, inspirerande men också i många stycken utmanande, krävande och ofta också ensamma yrket som lärare är man inte bortskämd med direkt återkoppling. Just därför är det en stor kick varje september när resultatet av KSL-enkäten offentliggörs. Att ett långsiktigt och envetet kvalitetsarbete bär så tydlig och god frukt är i sanning uppmuntrande och peppar oss att fortsätta att utvecklas och anta nya utmaningar. Allt i syfte att fortsätta vara den fantastiska skola vi är. (Se KSL-enkäten i sin helhet.).

Tidigare denna vecka hade Täby Enskilda besök av två företrädare från kommunen som gjorde sitt årliga insynsbesök i syfte att hålla sig informerade om de fristående gymnasieskolorna i kommunen. En bit in i samtalet ställde de frågan hur vi kan ha så mycket bättre resultat på KSL-enkäten än de övriga två skolorna. Det korta och enkla svaret är att vi aldrig tappat fokus på för vilka vi är till. Från dag ett har vi byggt vår verksamhet kring det alldeles självklara. Att det är i mötet mellan lärare och elev som det händer. Allt annat är sekundärt. Med den klara prioriteringen är det egentligen inte svårt att bygga en välfungerande skola. Tvärtom, det är utvecklande och utmanande. Och alldeles underbart roligt!

Väl mött igen i november då jag tänker berätta om Expedition Dante och spännande kvällsföreläsningar.