Årets lärare arbetar på Täby Enskilda Gymnasium!

Elisabeth har blivit nominerad av skolans elever och utsedd till vinnare av Lärargalans jury! Elisabeth är handledare i klass S16b och så här formulerade sig en av de elever som har nominerat henne:

"Vem är en bra lärare? Jo, en sådan som ser att ingen person är den andra lik och att alla har sina olika behov. En sådan som anpassar sina lektioner och uppgifter efter sina elever. En som ibland stannar upp för att se till att alla hängt med så att ingen hamnar på efterkälken. Just en sådan lärare är Elisabeth. Sedan dag ett har hon funnits där för att hjälpa och reda ut frågetecken kring uppgifter. Men hon är även den läraren som en kan vända sig till när en inte mår bra och behöver någon att prata med. Hon är den som ser alla och gör alltid vad hon kan för att lyfta just den individen så att hen kan nå en sådan hög nivå som möjligt. Men hennes goda sidor slutar inte här. Hon är positiv, saklig och envis. Hon ger inte upp i första taget. Jag har aldrig träffat en lärare innan som är redo att bjuda på sig själv så mycket som hon gör för att lysa upp elevers dag. Därför är Elisabeth min favoritlärare: för att hon ser alla samt gör sitt yttersta för att alla ska trivas."
Ett stort grattis önskar alla vi på Täby Enskilda Gymnasium!   Läs mer! Mitt i Svenska Dagbladet Aftonbladet  

Ek16E är bäst i internationella hållbara lösningar

En grupp elever från Täby Enskilda Gymnasium - besåendes av Albin Tillas, William Ringström, Erik Fransson, Orianne Bonnevié, Alexander Zia och William Nylén - visade sig vara bäst på att lösa ekonomiska problem under tävlingen och slutade som segrare. Faktum är att hela gruppen - som läser kursen - låg på en mycket hög nivå och enligt tävlingsledarna var deras resultat sammantaget det högsta bland de besökta skolklasserna i storstockholmsregionen.

Undervisande lärare - Jenny Eriksson och Anders G. Nylén är mycket stolta över sina studenter och säger i en kommentar:

- Våra elever uppvisar inte bara flit, engagemang, gott minne, överblick och självdisciplin under lektionerna utan även när läget är skarpt. Vi är mycket stolta över dem och det värmer i våra lärarhjärtan.

Under onsdagens lektion i kursen internationell ekonomi beslöt sig därför skolan för att hylla dessa elever och övriga klassen med högtidliga tal och en gedigen tårtbuffé. ”Det är kul när lärarna visar uppskattning när vi elever når framgång”, säger en mycket tacksam elev i undervisningsgruppen till utsänd reporter.

EK2 till Rom, mars 2013

EK2 hade en underbar resa till Rom! Vi lyckades träffa in installationen av påven vilket var en av höjdpunkterna eftersom många aldrig får vara med om detta. Vi vandrade också omkring i denna fantastiska stad och eleverna var våra guider när de redovisade om historiska händelser och platser på plats i Colosseum, Vatikanen, Forum Romanum, Castel St. Angelo, Vittorio Emmanuel, Pantheon, Palatinen och Cirkus Maximus. Vi hann också med ett studiebesök på Ericsson där vi fick information om företagets historia och vilka utbildnings- och karriärsmöjligheter det finns i framtiden. Vi fick också tid att strosa lite på egen hand, äta fantastisk god italiensk pizza och pasta och shoppa! Resan fick klassen att komma närmre varandra och sammanhållningen är bättre än den någonsin varit.

Ekonomielever vann idé-tävling

Josefin Grundén, Alexander Sundelin och Oscar Norrby tog hem vinsten i Offertas idétävling i samarbete med Täby Enskilda Gymnasium. En tävling som pågått under fem veckors tid med syfte att föra samman studenter och näringsliv i ett kreativt projekt. Elever i årskurs tre på ekonomiprogrammet på Täby Enskilda Gymnasium har under våren fått chansen att arbeta fram en PR-kampanj som sedan har presenterats och bedömts av en jury på Offerta. – Vi är bara gymnasieelever men att få arbeta med ett företag som tror på oss och tror på att vi kan hjälpa dem var guld värt. Att få låta kreativiteten flöda var jättekul, att börja från noll och komma till en färdig idé som dessutom kammade hem vinst känns helt fantastiskt! Jag själv lär mig mycket av praktiskt arbete och att faktiskt få testa på det jag läser om. Att få chansen att hjälpa Offerta ta fram en ny pr-kampanj gav mig även fler tankar och idéer om framtida studier, säger Josefin Grundén som var en av vinnarna. Studenterna har under fem veckors tid arbetat i mindre grupper för att ta fram ett kampanjförslag som uppfyller krav på bland annat kreativitet, målgruppsanpassning och genomförbarhet. – Den här typen av samarbeten mellan skola och näringsliv är värdefullt på så många olika sätt. Eleverna får på kort tid praktisk kunskap och erfarenhet samtidigt som de får chansen att öva på flera olika förmågor som kreativt tänkande, informationssökning och presentationsteknik, säger Ellinor Björnegren, lärare på Ekonomiprogrammet på Täby Enskilda Gymnasium. Det är första gången som Offerta genomför tävlingen där totalt sju grupper presenterade sina idéer, men det kan bli fler tillfällen i framtiden. – Vi hoppas att vi har kunnat ge en inblick i hur det är att arbeta på en marknadsavdelning och vilka uppgifter man kan ställas inför. Projektet har varit otroligt inspirerande även för vår del och vi hoppas kunna genomföra fler liknande samarbeten framöver, säger Sandra Jansson, webbredaktör på Offerta. Källa: Elever i Täby tävlade i kreativt tänkande med Offerta - Offerta.se

Ekonomiprogrammet inriktning Ekonomi

Gymnasiegemensam kurs Kurs Kurskod År 1 År 2 År 3 Totalt Engelska 5 ENGENG05 100 100 Engelska 6 ENGENG06 100 100 Historia 1b HISHIS01b 100 100 Idrott och hälsa 1 IDRIDR01 50 50 100 Matematik 1b MATMAT01b 100 100 Matematik 2b MATMAT02b 100 100 Naturkunskap 1b NAKNAK01b 100 100 Religionskunskap 1 RELREL01 50 50 Samhällskunskap 1b SAMSAM01b 100 100 Samhällskunskap 2 SAMSAM02 100 100 Svenska 1 SVESVE01 100 100 Svenska 2 SVESVE02 100 100 Svenska 3 SVESVE03 100 100 650 450 150 1250 Programgemensam kurs Kurs Kurskod År 1 År 2 År 3 Totalt Företagsekonomi 1 FÖRFÖR01 100 100 Moderna språk 1 (valbar) MODXXX01 100 100 Privatjuridik JURPRI0 100 100 Psykologi 1 PSKPSY01 50 50 200 150 0 350 Individuellt val Kurs Kurskod År 1 År 2 År 3 Totalt Individuellt val 100 100 200 Gymnasiearbete Kurs Kurskod År 1 År 2 År 3 Totalt Gymnasiearbete 100 100 Inriktningskurs Kurs Kurskod År 1 År 2 År 3 Totalt Entreprenörskap och företagande ENTENP0 100 100 Företagsekonomi 2 FÖRFÖR02 100 100 Matematik 3b MATMAT03b 100 100 0 100 200 300 Programfördjupningskurs Kurs Kurskod År 1 År 2 År 3 Totalt Engelska 7 ENGENG07 100 100 Internationell ekonomi SAMINE0 100 100 Marknadsföring FÖRMAD0 100 100 0 100 200 300 850 900 750 2500

Elever åker till vänskola i Nepal

Hejsan! Vi heter Johanna, Astrid, Sofia och Ludvig och ska åka till Nepal! Alla är vi medlemmar i skolans Nepalförening. Tisdagen den 6 mars bär det av för oss till staden Kavre i Nepal där vår vänskola Hermann Gmeiner School ligger. Under vår resa på cirka en vecka kommer vi att få uppleva en ny kultur och träffa en massa nya människor. Bland annat kommer vi att besöka vår vänskola, men vi kommer även att träffa de familjer som bor i barnbyn. Häftigast av allt kommer nog bli vår vandring i Himalaya! Dessutom kommer vi att få göra ett mycket vackert framträdande med dans samt en presentation om Sverige. Ni kommer kunna följa på vår resa på skolans instagram @tabyenskilda så in och följ den så kommer ni få ta del av roliga uppdateringar.

Elever och lärare besöker vänskola i Nepal

Vecka 10 besökte fyra elever och två lärare vår vänskola Hermann Gmeiner School i Kavre, Nepal. Under besöket fördjupades vänskapen ytterligare med skolans ledning, personal och elever. Största delen av tiden spenderades på skolan i den lilla orten Banepa men flertalet utflykter gjordes även till närliggande orter och turistmål. Samtidigt som vi var på plats firades Holi-festivalen som innebar både vatten- och färgkrig! De sista två dygnen ägnades åt sightseeing i huvudstaden Kathmandu. Nästa etapp i vårt utbyte blir att välkomna några nepalesiska elever och lärare till Täby Enskilda i höst! Fler bilder från resan finns på instagram: @tabyenskilda

EM2a besökte mediegymnasiet Borgartun i Reykjavik, 2013

Onsdagen innebar besök på ett isländskt gymnasium, Borgartun skoli, där vi träffade elever och lärare på multimediaprogrammet. Väldigt inspirerande att få vara med på en skoldag här, mycket likheter mellan våra och deras utbildningar men också olikheter. Vi hoppas på fortsatt samarbete!

EM2b i Nerja, Spanien, 2013

EM2b tillbringade sköna dagar i den mysiga lilla staden Nerja. Vi besökte det moriska palatset Alhambra, den vackra staden Granada, gick en tvåtimmars ravinvandring till bergsbyn Frigiliana och besökte Nerja-grottorna. Vi arbetade samtidigt med våra medieprojekt under fyra intensiva dagar!

Emelie Nilsson

Titel: Sportjournalist på Vestmanlands Läns Tidning Gick på Täby Enskilda: 2004-2007 Program: Medieprogrammet Vad gör du just nu? I dag jobbar jag som sportjournalist på Vestmanlands Läns Tidning i Västerås där jag fungerar som både reporter och redigerare. Tidigare har jag jobbat på Karlskoga Kuriren som redigerare och på TT Spektra som nöjesreporter och redigerare. Har du haft nytta av din utbildning på Täby Enskilda? Definitivt. Direkt efter gymnasiet flyttade jag upp till Sundsvall för att plugga journalistik på Mittuniversitetet och där märkte jag att jag tack vare mina år på TEG hade ett litet försprång jämfört med de andra i klassen. Framför allt i de praktiska momenten som till exempel tv- och radioproduktion. Bästa minnet från TEG? 24-timmarssändningen i radio i trean. Jag och min kompis Sandra Johnson gjorde ett program som hette ”Dialekter & dansband” som var hysteriskt roligt att jobba med. Radiokurserna över huvud taget gav mig enormt mycket. Några råd till dagens elever? Ta vara på tiden och lägg ner mycket arbete i era produktioner. Även om det kan kännas tungt ibland så känns det så mycket bättre efteråt om man vet att man gjort allt man kunnat.

Emma Eriksson

Titel: Studerar IT, Design och Medier, Södertörns Högskola Gick på Täby Enskilda: 2008-2011 Program: Media Vad har du gjort sen studenten? Jag sökte direkt till ett program på högskolan då jag redan visste vad jag ville göra. Under sommaren fick jag några fotojobb sedan valde jag att ta det lugnt och ladda batterierna inför hösten. Under min ledighet har jag passat på att besöka tre festivaler, resa och umgåtts med vänner. Vad gör du just nu? Jag kom in på den utbildning jag ville gå det vill säga It, medier och Design på Södertörns Högskola söder om Stockholm! Jag är också konsertfotograf åt en internettidning och håller på att starta ett eget företag inom foto och design! (Hagelstorm.com). Har du nytta av TEG-studierna i din nuvarande utbildning? Ja, absolut! Jag gick Mediautbildningen som var en bred utbildning där jag fick lära mig massor inom det området. Nu under min första termin är det mycket repetition inom ämnen som Grafisk Kommunikation, foto och webbdesign. Det är inte bara mediaämnena som jag haft nytta av utan också de mer teoretiska ämnena där jag lärt mig att planera, skriva uppsatser och studietekniken som behövs inför högre utbildningar. Bästa minnet från TEG-tiden? Jag har många bra minnen från min tid på TEG och det är främst lärarna och klasskompisarna som bidragit till en härlig stämning i skolan. Det har alltid varit roligt att komma till skolan då man alltid kände att man hörde hemma där. När jag började min utbildning på TEG så trodde jag inte att film och tv skulle vara så roligt men under tredje terminen då jag läste filmkunskap och rörlig bild ändrades mina förväntningar på de kurserna. Ett starkt minne jag har är när min klass satt i Bio Selini och tittade på filmer för att sedan skriva filmanalyser eller spela in och redigera en musikvideo! Detta gjorde väl att jag och min grupp vann TEG Music Awards den terminen! Några råd till dagens elever? Tiden på TEG gick alldeles för fort för mig och helt plötsligt skulle jag ta studenten. Ett råd jag har är att ta vara på tiden och ha kul under de tre åren du går där. Det är också bra att välja en utbildning som man har ett stort intresse för, det gör skolgången mycket roligare!

Entreprenörskap på riktigt 2017

El​e​verna på Täby Enskilda Gymnasium som under sitt tredje år läser kursen Entreprenörskap och företagande får möjligheten att lära sig om att starta, driva och avveckla ett eget företag. Snart kommer åtta av skolans UF-företag att ställa ut på Europas största mässa för unga företagande, ”Entreprenörskap på riktigt 2017”, på Stockholmsmässan i Älvsjö. Skolans företag kan ni hitta på mässan den 20:e mars där de kommer stå mellan 12-18. Kom och få idéer till ditt kommande UF-år, snacka med skolans företag på mässan och inspireras av hela 2500 engagerade unga företagare. Var: Stockholmsmässan Älvsjö När: 20:e mars Tid: 12:00-18:00 Entré: Gratis! Hitta till mässan: Om du åker kommunalt är det smidigast att ta pendeltåget till Älvsjö. Om du däremot åker bil är adressen Mässvägen 1, Älvsjö. Hoppas vi ses där!

Europa i rörelse

Tillsammans med våra partnerskolor i Izmir, Köpenhamn och Leverkusen begav vi oss iväg på ett miljövänligt sätt för att uppleva och utforska naturen. Facit: Det finns mycket att värna om i naturen men även den europeiska vänskapen är viktig. Följ länken för att läsa och se mer. Twinspace: https://twinspace.etwinning.net/13215

Företag från Täby Enskilda tävlar i SM i företagande

Carebox UF har blivit uttagna till att tävla i SM i Ung företagsamhet. Carebox UF kom på andraplats i tävlingen “Årets vara” och kvalificerade sig därmed till SM den 17-18 maj i Stockholm. Motiveringen från juryn löd “Företaget har lyckats paketera omtanke på ett tilltalande sätt. Med möjlighet till expansion och stor potential ser vi att företaget kan blomstra.” Carebox UF ekonomichef Jakob Levander var även en av 30 finalister i “Årets säljare”, en tävling som 1500 elever deltog i. Play N’ Help UF placerades på andraplats i tävlingen “Årets digitala innovation” där juryn bedömde innovationshöjd, marknadspotential och paktering. Stort grattis och lycka till önskar vi på Täby Enskilda Gymnasium.

GULD OCH SILVER I SKOL-DM I PINGIS

Johan Magnusson och Jonathan Stenvall båda från S2b var med och spelade Skol-DM i pingis mot sex spelare från Nacka gymnasium. Johan spelade gruppspel och vann matcherna med 3-0 i set 3-0 i set och 3-1 i set. Jonathan spelade gruppspelet och vann matcherna där med 3-0, 3-0 och 3-1 i set. Det var sedan dags för semifinal och Johan vann sin match med 3-0 i set medan Jonathan vann en hård match med 3-2 i set. Det blev sedan final mellan Johan och Jonathan där Johan till slut vann med 3-2 i set.

Gymnasiearbetets dag

I början av april var det utställning på Täby Enskilda. Då visade årskurs 3 upp sina gymnasiearbeten. [inpost_fancy thumb_width="200" thumb_height="200" post_id="3138" thumb_margin_left="0" thumb_margin_bottom="0" thumb_border_radius="2" thumb_shadow="0" id="" random="0" group="0" border="" show_in_popup="0" album_cover="" album_cover_width="200" album_cover_height="200" popup_width="800" popup_max_height="600" popup_title="Gallery" type="fancy" sc_id="sc1427958365320"]

Julia Hede Wilkens

Jag heter Julia Hede Wilkens och undervisar i medieproduktion, Franska 1-2-3 samt gymnasiearbetet. I medieproduktion kommer vi att arbeta i mindre grupper, med att producera radio- och TV-sändningar, reportage, trailers och jinglar till vår lokal-TV station. Lektionerna börjar med ett redaktionsmöte, sen jobbar de olika grupperna med att förbereda och sända/spela in. Vi kommer också att tillsammans utvärdera och analysera era arbeten.

Lärare och elever från Crema, Italien gästar TEG 19-25 mars

För andra gången har vi besök av gymnasieungdomar från Instituto Sraffa i Crema, Italien! Tre lärare och 26 gymnasieelever från turism-, grafiska-, ekonomiska-, sociala- och restaurangprogrammen gästar oss under sex dagar, för att delta i undervisningen, besöka kända platser i Stockholm och dokumentera sitt besök. Värdar för italienarna är elever i klass EM1a, som i höst kommer att besöka Instituto Sraffa i Crema.

Let’s keep on moving eco-friendly

image00Nu har projektet äntligen kommit igång. Första mobiliteten gick under namnet “Me and my carbont footprint”. Under hela vecka 46 hade vi besök från Landrat-Lukas Gymnasium i Leverkusen/Tyskland och Bagsværd Friskole i Köpenhamn/Danmark. Eftersom denna mobilitet är ett viktigt bidrag, står elevernas motivation för ett miljömässigt ansvarsfullt agerande i fokus för vårt projekt. Projektet ska ge olika strategier och incitament i vardagen, förbättring av det egna välbefinnandet genom att knyta ihop hållbarhet och idrott. I slutet av projektet skall eleverna vara i stånd att utveckla egna idéer och hur man kan göra resandet mer hållbart i framtiden. Så ska deras självförtroende stärkas, eftersom de lär sig att de också kan bidra till att lösa dagens stora problem. Under hela veckan arbetade eleverna gemensamt i olika arbetsgrupper med uppdrag att testa och vidareutveckla tvärvetenskapliga metoder för ett mer hållbart agerande. Första uppdraget var att skapa en logga som kommer att följa hela projektet fram till 2018. Efter omröstning vann det svenska bidraget. Utflykter med direkt koppling till projektet var bl.a. båtturen med M/S Petsamo där elever och lärare fick uppleva hur man med marinbiologiska metoder tar upp bottensegment från Stockholms skärgård för att undersöka om det finns organismer i 15-70 meters djup. Dessutom genomfördes en Workshop tillsammans med Sveriges största gymnasiesatsning för hållbar utveckling. Workshopen leddes av Jenni Nylander som jobbar inom Organisationen Ungdomar/We_change. Även ett besök i Gamla Stan gjordes (trots ihållande regn ..!) för att kunna se istidens påverkan på stadens höjd över havsnivån. Avslutningsvis ett besök på Naturhistoriska museet med direkt koppling till besöket i Gamla Stan. Sammanfattningsvis var våra gäster mycket nöjda när de reste hem i lördags. Tack alla elever och föräldrar som möjliggjorde detta. Nästa gång är det vår tur att resa i Mobility 2 “My body my health". Martina Åhman (Koordinator Internationalisering) image02

Marika Gustafsson

Jag är lärare i historia och samhällskunskap och har arbetat på skolan sedan 2009. Är omåttligt intresserad av folkmord generellt och av Förintelsen i synnerhet, för närvarande läser jag därför 'Master programme in Holocaust and Genocide Studies' vid Uppsala universitet. Ofta handlar min undervisning om genus, fördomar, rasism eller folkmord... och antagligen tittar vi på klipp av Magnus Betnér.

N15B levererar!

Amanda: har blivit antagen till CERN:s praktikantprogram i Schweiz där hon i sommar får förmånen att studera partikelfysik. Konkurrensen var tuff, det antogs bara 24 av ca 400 sökande. Elias: presterade bäst på skolan vid Fysiktävlingen. Han blev en av den bästa i hela Stockholm och extremt nära att nå Sverigefinalen. Linnéa: är vinnare av TEG:s novelltävling. Den kan ni läsa i Tegazine

N2 till Berlin, mars 2013

Växthuset i Botaniska trädgården i Berlin... Bara ett av många fantastiska studiebesök och guidningar under vår vecka i ett snötyngt men trevligt Berlin. Vi såg också Checkpoint Charlie, Sachsenhausen koncentrationsläger, ett biotekniskt företag, Naturhistoriska museet, Riksdagshuset. Och sen åt vi trevliga och goda middagar och bodde fantastiskt fint i stora lägenheter i gamla Östberlin. N2 på resa, mars 2013!

Nikita Velasquez

Idag är studerar jag till Grafisk Formgivare på Broby Grafiska. När jag tog studenten var min dotter 3 månader, så jag var mammaledig i ett och ett halvt år. Jag flyttade hemifrån en månad efter studenten och efter det har jag jobbat med allt från hotellstäderska till vikarie på förskolor. Efter några år studerade jag på Basis Konstskola i ett år, och när jag var färdig med det flyttade jag till Spanien i 8 månader. Och året efter flyttade jag till Sunne och började studera på Broby Grafiska! Det var under utbildningen jag insåg att jag var väldigt intresserad utav grafisk formgivning då vi hade en liknande kurs i det. Vi fick göra så mycket mer än bara skriva, kurserna väckte väldigt många olika intressen, och det har lett mig hela vägen till där jag är idag. Så fort det gäller att få fram bra texter, vilket händer överraskande ofta för en grafisk designer, så har jag min utbildning att tacka. Jag kommer alltid vara glad att jag fick möjligheten att gå i författarprogrammet. Det bästa minnet är studentdagen, ingen tvekan. Att få krama alla fina lärare som stöttade mig som ung och gravid. Att få titta ut i den stora folkmassan och se min lilla dotter. Det minnet är en av de bästa i mitt liv. Mitt tips är att djupdyka i det som intresserar dig mest, det finns så mycket att lära sig!

S2B till Izmir, Turkiet, 2013

Flyget lämnade Arlanda med många förväntningar och ett stort lass flygrädsla. Mot förmodan landade både första och andra planet finfint och vi kom till hamnstaden Izmir! De svettiga svenskarna mottogs av en lite spontan skara turkiska elever som senare skulle få ta hand om oss i en vecka. Men innan kramandet med turkar började blev det en avstickare till Pamukales vita kalkstensklippor. Ett dopp för de röda snart-russinsvenskarna i Cleopatras tusenåriga mineralpool.

Sandra Segall

Titel: Studerar rysk historia, Northern Arctic Federal University i Arkhangelsk, Ryssland Gick på Täby Enskilda: 2006-2009 Program: Författarprogrammet Vad gör du just nu? Idag läser jag ryska och rysk historia på Northern Arctic Federal University i Arkhangelsk, en stad i nordvästra Ryssland. Mitt hemuniversitet är Umeå universitet och jag läser här genom utbytesprogrammet North2North som har utbyten mellan lärosäten i Arktiska länder. Vad har du haft för dig sedan du tog studenten? Efter det att jag tog studenten så flyttade jag till Hamburg en termin. Där läste jag tyska på en språkskola i tre månader och hade en slags spontan praktikplats som fritidsledare på Skanskol, den nordiska skolan i Hamburg. När jag var hemkommen från Tyskland flyttade jag till Umeå där jag nu läst Freds- och Konfliktstudier i ett och ett halvt år. I våras skrev jag min C-uppsats, den undersökte hur det skrevs om islam och muslimer i en svensk dagstidning under år 2001. I Umeå får jag även plats med skrivande på de båda sätt som jag tycker bäst om, lyrik och journalistik. Jag är med och driver föreningen Poesi i Umeå som arrangerar estradpoesi ett par gånger per termin. Jag fotograferar för våra affischer och har haft TEG-kursen grafisk kommunikation till hjälp när jag skissar på layouten. Självklart framför jag också min egen poesi. Den journalistiska ådran flödar genom Utrikespolitiska föreningens tidskrift Utpost, för vilken jag skriver artiklar om allt från gästföreläsningar till Kirgizistans presidentval. På vilket sätt har du haft nytta av din utbildning på Täby Enskilda Gymnasium? Som jag nämnt har framförallt Adobeprogrammen varit till stor hjälp att kunna, också basala kunskaper i fotografi har varit suveränt. Vårt arbete med skoltidningen gjorde att vi fick praktisera det vi lärt oss, annars tvivlar jag på att jag hade kunnat minnas hälften av inDesignverktygen idag. Men för mina universitetsstudier har nog Kultur- och idéhistoria med Castenskiöld samt historielektionerna med Anneli Pierce varit de mest användbara. Astronomiskt (eller astrologiskt?) beskrivet har väl dessa kurser givit mig ett slags idévärldens solsystem, eller bara rent av lärt mig att sträva efter ett kritiskt förhållningssätt. Det finns inget bättre än att med god grund kunna tvivla på en universitetsprofessor. Engelska C med Helena var en otroligt bra inkörsport i läran om olika teoretiska perspektiv som t.ex. postkolonialism, en teori jag använde i mitt examensarbete. Bästa minnet från TEG? Ett av mina bästa minnen är från en idrottslektion (detta är förvånansvärt då jag alltid tyckt sämst om idrott) ute på gräsmattan framför TEG. Det var fotboll på schemat och det hör till att detta minst sagt inte är min paradgren. Hur som helst lyckas jag, till min egen och andras förvåning, med att göra en tunnel på en av mina klasskamrater varpå fönstret till naturkunskapssalen öppnas och Micke Blom ropar: "Snyggt, Segall!". Något som manifesterar den härliga spontana atmosfären på TEG. Övriga fina minnen är Kung Conny som övar inför Vasan och Gripenskär som ständigt gjorde honnör åt mig i korridoren. Har du något råd till dem som går på skolan idag? Ta vara på de fina lärarna och var glada att det är Bentley och inte kommunen som mättar era magar.

Sebastian Rapp

Namn: Sebastian Rapp Titel: Studerar statsvetenskap på Stockholms universitet Gick på TEG: 2006-2009 Program: Samhällsvetenskapsprogrammet - internationell politik Vad har du haft för dig sedan du tog studenten? Efter gymnasiet hoppade jag på socionomprogrammet på SU, som jag läste två terminer innan jag valde att hoppa av eftersom det inte var riktigt som jag hade tänkt mig. Utöver det har jag jobbat, bland annat för Hyresgästföreningen och inom politiken, vilket både varit roligt och utvecklande. Jag jobbar idag även med konsertverksamhet för Show Security, som är ledande när det kommer till evenemangssäkerhet i Sverige. Har du gått någon utbildning efter TEG? Bortsett från året på socionomprogrammet har jag nu börjat läsa statsvetenskap vilket är väldigt intressant men också oerhört intensivt. Jag har även gått en utbildning i evenemangssäkerhet och crowd management som jag har nytta av i mitt jobb. Vad är det bästa med att plugga vidare efter gymnasiet? Att man inte är låst i ett speciellt fack. Det finns ett brett och stort utbud av kurser och program på universitet och högskolor, vilket möjliggör för en att specialisera sig på det man själv tycker är som mest intressant, oavsett vilken teoretisk inriktning du hade under gymnasiet. Har du haft nytta av din utbildning på Täby Enskilda Gymnasium? Det tycker jag absolut. Den gedigna utbildningen jag fick och engagemanget hos lärarna har möjliggjort att jag inte är ett stort frågetecken under föreläsningarna på SU. Att känna "Ah just ja, det här kommer jag ju ihåg" snarare än "Vad fan är detta?" bättrar på självförtroendet och får en att inse att man kan mer än vad man kanske först tror. Bästa minnet från Täby Enskilda? Det finns väldigt många såklart. De vänner man lärde känna, resorna till Bryssel, Wien och Cartagena, att av en magister få lära sig skillnaden på polisens gamla respektive nya skjutvapen, Liljegrens skönsång, lärarna, FN-rollspelen m.m. Men om jag ska välja ut en särskild händelse får det bli en brandövning som vi hade. Medan röken spred sig i byggnaden och vi försökte hitta ut hörde vi plötsligt en röst som sade "Följ mig". Denna röst tillhörde en lärare med förvånansvärt goda kampsportskunskaper som med en hård spark krossade skyddet för vredet till nödutgången och sedermera ledde oss ut till friheten bort från den rökfyllda skolan. Är du nöjd med ditt val av gymnasium, så här i efterhand? Det är jag verkligen. Jag har svårt att se att jag kunnat fått en bättre gymnasieutbildning någon annanstans. Vad är ditt råd till dagens TEG-elever? Stressa inte. Det är bara onödigt att ha magsår över någonting som ska vara intressant och utvecklande. Om man gör det roligt att plugga blir resultaten även bättre och det blir enklare att peppa sig själv. Att inte stressa gäller även gymnasiet. Hoppa inte på vilken random utbildning som helst i panik, risken i stor att man tappar sugen. Lugn och ro innan man kommer på vad man vill syssla med är att föredra.

Susanne Durlind

Hej! Susanne heter jag! Jag är programchef för Det Digitala Samhället och lärare i fotografisk bild och samhällsvetenskapliga ämnen med inriktning mot medier, journalistik och kommunikation. Det mest spännande med mina ämnen och Det Digitala Samhället är att de tar sitt avstamp precis där vi alla står: I det globaliserade digitala samhället. Här tas det varje vecka hundratals miljarder foton och vi har tillgång till enorma mängder information. Men varifrån kommer egentligen all information och alla budskap vi möter? Vem är avsändaren och varför? Att få vara med och skapa en ökad förståelse och förmåga att analysera vår samtid är fantastiskt roligt! Jag tröttnar heller aldrig på att få följa mina elevers förvandling från att fumligt hantera förhållandet mellan bländare och slutare till att vara en medveten fotograf och visuell kommunikatör! Välkommen till Det Digitala Samhället! /Susanne

Sven Bellinder – historia

Jag heter Sven Bellinder och undervisar i historia, samhällskunskap och juridik. Fotboll i alla dess former är en passion utanför skolan. Att spela, läsa om, titta på, diskutera och fantisera! Berätta om hur en lektion ser ut i kursen historia. Kommer du på en av mina lektioner vill jag kunna skapa ett intresse hos dig genom att koppla det vi talar om till en vardagssituation, att det känns på riktigt. I kursen i stort och på varje lektion vill jag att det finns ett övergripande mål, en innersta kärna som fastnar och som du tar med dig från lektionen även om många detaljer glöms bort.

Täby Enskilda, en av Stockholms bästa gymnasie­skolor. Vårt nya program Det Digitala Samhället har de mest nöjda eleverna.

Mellan 16 januari och 18 februari 2019 pågår ansökningarna till gymnasiet! Sök till Täbys bästa gymnasieskola! Du söker genom att gå till gyantagningen.se och göra dina val.

Det Digitala Samhället – ett tryggt val

Vi är stolta över våra populära utbildningar. Hos oss finns något för alla. Vårt program Det Digitala Samhället (baserat på Estetiska programmet) ger dig precis samma behörighet till högskolestudier som ekonomi- och samhällsprogrammet. Vi vet att detta program sticker ut. Det är en bred utbildning med den mest kreativa känslan.

Nio anledningar att välja Täby Enskilda

  1. Dokumenterat mycket god undervisning. Topp 10 i Stockholms län. (kvalitet och betygsresultat). Källa: Skolverket, SIRIS.
  2. Dokumenterat bäst kvalitet i Stockholms län vad gäller elevernas trivsel. Källa: Gymnasieantagningens elevenkät, se gyantagningen.se.
  3. 27 elever i varje klass – individualisering blir verklighet.
  4. Stor ”liten” skola. 830 elever fördelade på 31 klasser.
  5. Högsta nivå på utrustningen.
  6. Kompetenta och omtyckta lärare.
  7. Prisbelönt och förstklassig skolmat.
  8. Nyrenoverade, ljusa och fräscha lokaler.
  9. Modern digital arbetsmiljö.
Välkommen!

Tobias Grönlund

Titel: Student på Maskörskolan Gick på TEG: 2008-2010 Program: Medieprogrammet Vad har du gjort sen studenten? Efter studenten så fick jag en praktikplats på humorprogrammet Parlamentet där jag hjälpte till med lite allt möjligt och året efter det så fick jag en till praktikplats på barnprogrammet Wild Kids. Där var jag produktionsassistent och gjorde lite allt möjligt, åkte bland annat med mat till barnen och fick faktiskt vara med i ett av avsnitten utklädd till en bananservitör på deras disko. Vad gör du just nu? Just nu så pluggar jag en 1:årig maskörutbildning på Folkuniversitetet som heter Maskörskolan. Där får vi bland annat lära oss om smink, lösa delar (tex att göra en lösnäsa), tamburering (att tillverka mustascher och andra hårdelar) och sen göra vår egna fantasiperuk. Har du nytta av TEG-studierna i din nuvarande utbildning? Det som jag har nytta av i det jag pluggar nu är nog mest foto, för mycket av det vi gör ska ju både se bra ut i verkligheten och på ett foto och då måste man ha rätt ljus att veta hur man hanterar en kamera. Så från foto har jag mest nytta av mina studier på TEG. Bästa minnet från TEG-tiden? Det finns många bra minnen, men jag älskade när vi fick sätta igång med tv-praktiken. Då kände jag mig hemma och hade kul varje dag. Det var verkligen kul när vi gjorde maskörreportaget med Mats Öhlund som äger Mapont, för han samarbetar med vår skola och vi köper väldigt mycket material av honom. Han kommer sedan att vara gästlärare på vår utbildning där han kommer lära oss att skapa lösa delar. Några råd till dagens elever? Ha kul! Njut av det ni tycker är roligt och bara kör! Allt man gör i skolan kanske inte passar alla men när ni hittar det så ska man satsa fullt ut och skita i vad andra säger, följ era drömmar! Jag gick media och jag är fortfarande intresserad av tv och film men om jag fortsätter med mitt maskörintresse så kommer jag både kanske få arbeta på både tv och film fast med min stora hobby, så jag kommer arbeta med de båda sakerna jag älskar!

Välkommen på utställning

Utställning 19/4, 15-17. I ett helt år har alla elever i årskurs tre arbetat med ett av skolans svåraste, men roligaste arbeten, Gymnasiearbetet. På onsdag efter påsklovet kommer de att visa upp sina arbeten på GA-utställningen och du är hjärtligt välkommen att ta del av dem! Gymnasiearbetet är en självständig kurs där eleverna har möjlighet att påverka innehållet mycket. Förutsatt att det ryms inom examensmålen bestämmer eleverna själva vad deras arbete ska handla om, lägger upp en tidsplan och presenterar det färdiga arbetet för varandra. På vissa program skriver eleverna en rapport och på andra skapas det en produkt. De visar upp vad de lärt sig under sina tre år på TEG och arbetet är ett kvitto på att de är förberedda på eftergymnasiala studier. Vi är stolta över våra färdigbakade treor och deras arbeten och GA-utställningen är vårt sätt att visa upp det. Det är en av få plattformar i vår skola där alla program möts och varje enskilt arbete är en del av ett större sammanhang. Tvåorna besöker utställningen och blir förhoppningsvis inspirerade inför sitt eget arbete och föräldrarna får chansen att besöka vår skola en sista gång innan studenten. Varje program får glänsa på det sätt som passar dem bäst och därför erbjuds allt från föreläsningar och experiment till vernissage och filmvisningar. Samtliga elever i årskurs tre närvarar och kommer personligen att berätta om arbetet de gjort. Välkomna!

Vänskola i Nepal

Kathmandu, Nepal. Hermann Gmeiner School i Kavre är en av många SOS-skolor som finns runtom i världen. Våren 2013 hade Erik, Täby Enskilda VD, och rektor Jan den stora glädjen att hälsa på i Kavre och besöka vår vänskola. Det tog inte lång stund att inse att ett samarbete och utbyte med denna skola skulle vara mycket lovvärt. Nepal är ett av världens fattigaste länder men med en påtaglig stolthet bland invånarna. En mycket ung och skör demokrati. Alla dessa saker var dock av mindre betydelse när vi omedelbart slogs av människornas värme och gästfrihet. Skolan med sexhundra elever har faktiskt flera likheter med Täby Enskilda. Bägge startade 1999 och har med stor entusiasm och ett medvetet kvalitetsarbete gått från klarhet till klarhet.

Viktigt om studentutsläppet 30 maj


Parkering

Parkera era bilar på infartsparkeringen på Täby Galopp, alternativt i Täby Centrums garage (2h fri parkering). Ekipage som ska åka i kortege ställer sig på gångvägen mellan Marknadsvägen och Täby Enskilda Gymnasium.

Säkerhet utefter färdvägen

Ballonger med vätska eller andra föremål i syfte att kasta får inte förekomma på flaket, eftersom dessa kan komma att utgöra trafikfara om de kastas och träffar andra. Tänk på att fortsatt färd kommer att stoppas om föremål kastas eller om vätska sprutas från flaket.

Alkohol hör inte hemma på flaket! Vuxna över 20 år, som överlåter alternativt bjuder starköl, vin eller sprit till personer under 20 år gör sig skyldiga till brott mot alkohollagen (2010:1622). Förtäring av alkohol i trafikmiljö utgör dessutom en trafikfara både för de som vistas på flaket/släpvagnen samt för övrig trafik. I förekommande fall kommer polis att beivra brott och kan förhindra eller avbryta färden.

Rekommenderad färdväg

Stora Marknadsvägen rakt fram mot Täby C, undvik tunneln och fortsätt förbi busstorget, höger in på Attundavägen mot Stockholmsv.

Obs! Tänk på att maxhöjden vid viadukten över Attundavägen är 3.60m!

Höger i rondellen Stockholmsv, sväng sedan höger in på Åkerbyvägen och därefter höger Attundavägen, totalt två varv i denna riktning.

För samtliga transporter rekommenderar vi att man släpper av eleverna och övriga passagerare vid lastbilsparkeringen på Åkerbyvägen.

Max hastighet 20km.

Färdväg studenten