Vill du vara med och utveckla vår skola?
Lediga tjänster just nu
Lediga tjänster annonseras på www.ams.se
Spontanansökning
Välkommen med din ansökan till per.hagdahl@tabyenskilda.se.
Vi tar emot lärarstudenter
Vill du genomföra ditt examensarbete med vår skola som utgångspunkt? Eller bara komma och besöka oss? Välkommen att kontakta rektor per.hagdahl@tabyenskilda.se
Vi ser fram emot att få dig som ny medarbetare. Hör av dig!
Att jobba som lärare på Täby Enskilda
Rekryteringen
- Intervjun, som brukar ta en timme, genomförs ofta av rektor, biträdande rektor och någon av programcheferna.
- Ofta följs intervjun av en pedagogisk situation, där du får möjlighet att träffa våra elever under ett kortare lektionspass.
- I samband med rekryteringen kanske du vill prova på att vara hos oss en dag? Kom och ät lunch, besök en lektion och träffa möjliga kollegor.
Anställningen och första tiden på Täby Enskilda
- Som heltidslärare hos oss har du sex kurser och är handledare.
- Täby Enskilda tillämpar ferieanställning
- Arbetstiden är utifrån kollektivavtalet. Skolan tillämpar inte reglerad arbetstid. Den styrda tiden i skolan omfattar lektioner och gemensam mötestid.
- Alla nyanställda lärare, oavsett erfarenhet, får en mentor under det första året. Mentorn är oftast en förstelärare och hjälper dig med allt du behöver för att komma in vår skolas olika system, arbetssätt och rutiner.
- Dela-kulturen är väldigt stark på Täby Enskilda! Detta betyder att vi alla ständigt delar med oss av tankar, idéer, lektionsplaneringar, uppgifter, kontakter…
- Lektionspassen är i regel 160 minuter långa (vissa variationer kan förekomma, främst för matten och moderna språk). Vår erfarenhet är att de långa lektionspassen ger oss möjlighet till ökad fördjupning, kontinuitet och kvalitet på kursen.
- I regel 28 elever i varje klass. I vissa inriktningskurser och individuella valkurser kan elevantalet variera mellan 4 och 32 elever.
Vår personalpolicy
Vår arbetsmiljöenkät
Din utveckling som lärare
- Vi gillar fortbildning! Under våra studiedagar ägnar vi oss åt kollegialt lärande. Detta kan innebära arbete och diskussioner inom ämnesgrupperna eller föreläsningar, inspirationsdagar och utvecklingsmöten ledda av skolans förstelärare. Läs mer om vårt utvecklingsarbete på Passionforlarande.se. Skolan har i nuläget nio förstelärare med olika uppdrag.
- Varje lärare reflekterar själv kring sin utveckling och sin målsättning. Detta görs i en sk. lärandedeklaration som skrivs i augusti.
- Alla lärare har dels sin bas i ett programråd. Programråden är indelade efter de program som finns på skolan. En lärare tillhör det programråd inom vilket program man har sin huvudsakliga undervisning.
- De digitala systemen vi arbetar inom är främst Google Apps och Schoolity. Schoolity används för frånvarorapportering, betygssättning och schemaläggning samt som portal för kursernas termins-/lektionsplaneringar, elevernas “inlämningar” och bedömning. Alla lärare och elever har varsin arbetsdator. I dagsläget har vi Apple-datorer.
- Skolans uttalade arbets- och förhållningssätt är formativt. Detta kan i en kurs exempelvis betyda att varje elev har en lärlogg där allt elevens arbete samt reflektioner kring sitt eget lärande i kursen samlas. I varje kurs finns även en, med eleverna, delad “levande” kursplanering som anpassas och uppdateras efter elevernas förutsättningar. Lärarna på skolan har arbetat formativt i flera år och delar mer än gärna med sig av tips och idéer.
- Vi är en “mellanstor” friskola som utgörs av en skolenhet. På skolan går cirka 890 elever. Ägare och ledning finns tillgängliga i den vardagliga verksamheten. Beslutsvägarna är korta och din chans att påverka är stor.
- Vi har nyrenoverade lokaler i nära anslutning till Roslagsbanan. Varje klassrum har projektor och högtalare. Fritt wifi finns i hela skolan. Flertalet klassrum och utrymmen har heltäckningsmattor, glasväggar och nyinköpta möbler. Vi arbetar ständigt för att anpassa lokalerna så att de ska vara så ändamålsenliga som möjligt.
- Lärarna har sina arbetsplatser utplacerade i hela skolan, antingen i “lärarrum” där 3-10 lärare delar utrymme, alternativt i öppet kontorslandskap.
- Vi har ett välorganiserat och synligt EHT-arbete på skolan. Skolsköterska, skolkurator och specialpedagog finns tillgängliga dagligen. EHT:s främsta uppgift är att tillsammans med lärarna arbeta främjande och förebyggande.
- Vi har en mycket effektiv underhållsgrupp som snabbt åtgärdar eventuella fel, glapp och kortslutningar som oväntat kan dyka upp och ta fokus från lektionstiden och undervisningen.
- Bistro Bentley erbjuder förstklassig, prisbelönad lunch till förmånligt pris.
- Den årliga personalenkäten visar tydligt att våra lärare trivs hos. Några exempel på hur vi främjar trivsel bland personalen är:
- Kick-off med övernattning inleder läråret i augusti
- Personalaktivitet en gång per termin
- Gemensam “finfika” varje måndag.
- Julbord
- Sommargrill i slutet på vårterminen
- Benify och Lifeplan